Cara入园一个月以后，幼儿园来了一对印度双胞胎姐妹Situ和Saidu，这两个孩子会说英语，又相互有个伴儿，入园情绪比较平稳。

她们第一天也是开开心心和妈妈挥挥手再见，但转身进入操场后，两个孩子就懵了：这里这么大，东西这么多，大家都很忙，我们该干什么？

两个小女孩呆在角落里观察这陌生的环境，突然见到在另一个角落里发呆的Cara，似乎心有灵犀一般，她们向Cara走去。

三个孩子站在一起，不知道要做什么，就傻傻地相互笑，不知笑了多久，Situ突然将她的帽子摘下，往空中一扔，这一扔如灵感迸发，大家终于找到好玩的东西了！

另两个孩子也把帽子往空中扔，然后捡起又扔，三个孩子就这样反复扔帽子，捡帽子，其乐无穷，笑声不绝。

一个实习老师见状来问我，是不是应该上前劝住这几个孩子停下，把帽子戴好？

我告诉她不要这样做，因为这三个孩子都未适应新环境，好不容易找到乐趣太不容易了，让她们尽情地笑一阵吧，晒几分钟太阳不会对她们引起多大伤害，不要将她们此刻脸上的阳光遮掉！

（注：澳大利亚管理部门要求幼儿园孩子在户外活动都要戴上帽子，因为澳大利亚是阳光紫外线辐射特别强烈的地区，Sun Protection （避阳措施）强调得比较多。）   

从那一天起，Cara在幼儿园的大部分时间都和Situ & Saidu 在一起，我终于甩掉了小影子。

Cara不会英语，但她和Situ & Saidu玩耍好像不需要英语，像“丢帽子”那样的活动也不需要语言，大家心领神会就行了。

Cara跟妈妈道别也开始变得容易起来，一般掉几分钟眼泪以后就停了，有两次正好碰上Situ & Saidu 也上幼儿园，她就顾不上哭了，直接和好朋友去玩了。

但几周以后，Situ & Saidu的爸爸妈妈要带她们出去度假一星期，那个星期她们不上幼儿园，我暗自寻思：只怕Cara又要凄惨地作我的影子了。

果然在双胞胎没上幼儿园的第一天Cara显得失魂落魄，尽管被告知Situ & Saidu这几天不来，她仍然不放弃，到处找这两个好伙伴，边找边自言自语：”黑小孩呢？我要跟黑小孩玩……”

终于她感到找不到好朋友了，就沮丧地在一个角落发呆，这时Cameron正在不远处玩着烧烤游戏（Barbecue Set）。他将一块玩具牛肉放在“小炉子”上烤，然后假装吃得津津有味。

这个游戏似乎吸引了Cara，她试着走过去，Cameron把他的肉块递给Cara，说“BBQ， Yummy！”。

Cameron的举动让Cara意外，她接过肉块啃了一口。

我跟她说："Cara， 假装吃，Pretend to eat.”，我跟她演示如何假装吃。

这时Cameron又递给他一颗“白菜”，Cara就学着假装吃，然后她从桌边拿了一个“茄子”递给Cameron， Cameron说了声 Thank You，接着烤茄子，然后Cara又递给Cameron一个虾…… 两个孩子就这样玩起来了。

那天，当妈妈来接Cara的时候，她高兴地跟妈妈说：“我今天是跟白小孩玩的。”

我跟Cara的妈妈说明了情况，并建议她帮助Cara记住她的好朋友的名字，不要用“黑小孩”、“白小孩”代指。

虽然童言无忌，外国人也不知道她说什么，但在英语国家用名字称呼人是一种礼貌。

接下来的几天，Cara向Cameron迅速靠近，她基本上成了Cameron玩游戏的好帮手，Cameron搭积木，她给他找积木；Cameron玩沙时，她给Cameron找铲子，水桶……

当Situ & Saidu 回来的时候，Cara不再一直粘着她们，她开始“黑白通吃”了。

两周后，Cara开始说英文了，跟小伙伴玩的时候会说：This one? Yes? OK…

有一天，我跟Cara玩的时候，她突然对着我说了一堆乱七八糟的音，但音调起起伏伏地像英语。我问Cara“你在说什么？”她睁大眼睛认真地回答我：“我在说英语呢，你怎么听不懂？”

（注：很多幼儿在学习第二语言时，会出现Cara那种模仿流利运用第二语言的现象，这表现出他们已经对新语言产生浓厚的兴趣，并找到初步的语音方面的语感。）

几个月后，我拍Cara睡觉，她又有些翻来覆去地睡不着，我笑着问她：“Cara，你是不是又想回你的中国啊？”

Cara将小脑袋转过来，回了我一句: “What you saying?”

Wow，她已经到了“听中文，回英文”的阶段，俨然一小“香蕉人”的模型出现了。

（下期将讲述Elli的故事，敬请期待）